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    選擇職業教育前途如何?看完這篇文章你就知道!
    時間:2022-03-29 11:48:56   來源:武漢新華電腦學校   閱讀量:435

      2019年,教育部批準建立了全國首批15所本科職業大學,很多人曾預判這一舉措將會吸引更多的考生選擇職業院校。

      2021年的招生數據卻顯示,物聯網、大數據、數字技術等一些普通本科院校里的熱門專業,在職業本科院校里卻出現了招不滿的現象。

      很多家長對職業教育持有教育質量不高、育人環境不好、出來工作不行等刻板印象。而今年兩會期間,很多代表委員更為職業教育、職業培訓發展建言獻策。

      職業教育真的沒有前途嗎?

      01、技能人才需求缺口巨大

      教育部等部委發布的《制造業人才發展規劃指南》中顯示,到2025年,中國制造業10大重點領域人才需求缺口將近3000萬人,缺口率高達48%。由此可見,技能型人才的社會需求量是巨大的,技能型人才在未來職業發展過程中是極具優勢的!

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      02、職業教育利好政策頻出

      1958年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》中提出發展職業教育;1996年《中華人民共和國職業教育法》正式頒布;1999年提出要大力發展高等職業教育;2014年全國職業教育工作會議,提出職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分;2018年通過《國 家職業教育改革實施方案》,提出職業教育與普通教育具有同等重要地位;......

      2021年,職業教育利好政策頻出:

      3月,十四五規劃中提出要建設高質量教育體系,增強職業技術教育適應性;5月,民辦教育促進法提出允許營利性和非營利性職教學校的各種擴張方式;6月,職業教育法確立了職業教育與普通教育具有同等重要地位;10月,關于推動現代職業教育高質量發展的意見,指出職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。

      2022年政府工作報告中,也提到要改善職業教育辦學條件,完善產教融合辦學體制;今年,教育部將“推動職業本科教育穩中有進”列入2022年職業教育“五大突破”重點工作之一。

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      03、好學校培養真技能人才

      很多家長就算是在“普職分流”、技能人才稀缺的大環境下,也不愿意讓孩子選擇職業教育,除了在觀念上沒有轉變外,也有一方面是因為沒有看到、選擇到一所好的職業院校。

      新華電腦作為互聯網職業教育的實力品牌,自1988年創辦至今,已有30余年的品牌歷史,發展歷程中受到央視等各大媒體及社會各界的關注和認可。

      項目化教學,真實訓真技能

      新華采用理實一體化教學模式,引進企業真實項目進課堂,讓學生進行實戰操作,強化技能應用,提升職業技能。

      師資力量強,教學經驗豐富

      新華擁有專業的教師團隊,他們來自企業一線,擁有豐富的項目實戰經驗和團隊領導經驗。在專業教學過程中,專業老師會通過與企業洽談,將項目分享給學生,帶領學生一起做項目,進而提升學生實戰能力和專業技能水平。

      熱門專業多,順應市場發展

      新華順應社會發展和市場職業需求,開設新媒體UI設計師、電子商務與直播運營、電子競技與短視頻運營、VR空間創意設計師、無人機影視 設計師、云軟件開發工程師等熱門專業,深受初高中生喜愛。

      升學渠道暢通,就業服務暖心

      就業有技能,畢業有學歷,新華為學生創建了就業、升學、創業指導等職業教育服務通道,通過3+2升學模式、技能高考班、海外留學班等,助力學生畢業后獲得高等教育學歷。

      學生畢業時,通過大型校園招聘會、專場招聘會、企業推薦等方式,助力學生順利就業。此外,學校還通過校企合作共建班的方式讓企業入駐校園,學生既可以得到技能提升,也可以得到企業的指導,為畢業生更好地就業打好基礎。

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      不愿意選擇職業教育,不相信職業教育,這樣的認知需要去改變,而學生及家長群體,做出改變的第 一步,是需要走出去,走到職業院校里面去,去看一看中國職業教育發展到什么程度了,去看看一所好的職業院校到底是什么樣的!

      武漢新華電腦學校歡迎學生和家長朋友們,來到我們的校園,走進我們的課堂,來實地考察職業教育模式下,學生們在新華校園的學習和成長!

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