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    武漢新華電腦學校:你對職業教育的偏見,正在妨礙孩子的升學就業
    時間:2022-08-26 10:59:46   來源:武漢新華電腦學校   閱讀量:489

      每年中高考結束擇校之際,都有成績不那么理想的學生家長糾結到底要不要讓孩子上職校。聰明的家長下手早,有充足的時間選擇好的職業學校,好的專業,孩子穩穩地開啟職教生活;而有的家長則一味地“鉆”高中,孩子成績明顯達不到高中錄取最 低控制線,還得托人找關系進高中,最后眼看高中無望,才回頭想起來職校......可此時好學校好專業早就招滿了,又開始托人找關系進職校。而之所以猶猶豫豫不敢做決定的原因,就是因為長年累月對職業教育的偏見!

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      面對職業教育翻天覆地的變化,家長如果不轉變以下觀念,耽誤的是孩子的未來!

      新修訂的職業教育法表明,職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,明確國 家鼓勵發展多種層次和形式的職業教育,著力提升職業教育認可度,建立健全職業教育體系等內容。

      《國 家職業教育改革實施方案》中明確提出“優化教育結構,把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎,保持高中階段教育職普比大體相當”。

      學生們就讀職業院校,通過一技之長找到好工作,拿到高工資,這是實實在在發生的。

      優質的職業院校每年招生火爆,熱門專業更是限額招生,名額十分緊張,應當抓住機會搶占名額,早早為孩子的未來發展做出選擇,提前擇校才能搶占先機,孩子學校確定了,家長也能放心工作了。

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      有人說:職業學校的管理差?

      現在大多數職校學生還是比較守規矩的,并不是大家想象中那種成天打架斗毆,無所事事的孩子。

      考不上了高中,只說明孩子學習方面不太擅長,或是比較晚熟,沒有很好地把握住初中階段,但這并不代表他們就是壞孩子。

      其實,即便是那些考上高中的孩子里,也未必全是品質優異的孩子,沒必要給這些職業學校的孩子貼那么多負面標簽。

      正規的職業院校,例如武漢新華電腦學校,對學生的管理還是很嚴格的,多數是封閉式,平時不能出校,周末或節假日要外出或回家,都需要到班主任處備案,晚上會統一熄燈時間,早上起來有晨訓。

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      有人說:職業學校學生的學歷就業差?

      2016年12月印發的《技工教育“十三五”規劃》則明確:首 次明確技工院校的中級技工、高 級技工、預備技師(或技師)畢業生分別按相當于中專學歷、大專學歷、本科學歷,并落實相關待遇。

      并且我們國 家對基層的技術人員的需求遠比對大學生的需求大,如果從就業率來說,職業學校的孩子甚至可能會更好一些。

      并不是職業學校出來就一無是處,讀大學就能高人一等,主要還取決學生個人所學的專業,個人能力,情商,機遇等多方面因素。

      就業有技能,畢業有學歷,武漢新華電腦學校為學生創建了就業、升學、創業指導等全 方位的職業教育服務通道。

      通過3+2、2+1、技能高考等升學模式,助力學生畢業后考取全日制高等教育大專學歷,還可以繼續進修本科學歷。

      設立校企共建班專門針對就業問題,入學即簽署就業推薦協議,打破“畢業即失業”,不愁工作難找。

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      很多家長排斥職業學校,主要是因為以上3個原因,他們很擔心孩子進入職校學壞,變墮落,但其實讀職業學校,對孩子最 大的影響,是來自于孩子對自身缺乏認同感。

      不能否認部分非正規職校確實存在一些管理混亂的情況,但不能以偏概全。選擇職業院校時可參考以下幾點選擇靠譜的學校:

      1、品牌院校,辦學多年,社會口碑好;

      2、半軍事化管理+獨立校區,孩子管理有保 障;

      3、專職班主任,負責班級管理,與家長溝通孩子情況。

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